Braunworks Desktop Marks SA 2009 lehetővé teszi, mint egy tanár, hogy akár 4 kategóriában vizsgálatonként is létrehozhat akár három vizsgálati csoportban. Ön is használja a relatív teszt súlyozás, hogy vizsgálatokat, hogy osztoznak a vizsgálati csoport...
Manage diák védjegyek. Mint tanár, létrehozhat akár 4 kategóriában vizsgálatonként és létrehozhat akár három vizsgálati csoportban. Ön is használja a relatív teszt súlyozás, hogy vizsgálatokat, hogy osztoznak a vizsgálati csoport többet ér. Például...
Asztali Marks SA támogatja az akár 4 tesztkategóriában (tudás, alkalmazás, kommunikáció, ötletek (gondolkodás) és a testreszabható neveket minden kategóriában. Támogatja 3 vizsgálati típusok (Feladatok, kvízek, tesztek) plusz a záróvizsga. Vannak több...
Capture számítógép képernyőjén hanggal a Instuctional videók. Konvertálni fájlokat avi wmv. Állítsa rögzítés ideje / képfrissítés / hang mintavételi ráta. Válassza ki, hogy hagyja abba rögzítés manuálisan. Súgó fájlt épült. Támogatás rendelkezésre áll...
A képernyő Cam Plus 2008 rögzíti a hangot, videót a számítógépre. Egyszerűen suppy egy profilt, bemeneti és kimeneti fájl nevét, majd kattintson a rögzítés gombot. Ezután minimalizálják a kérelmet, és rögzíti a képernyő események amíg le nem állítja, vagy...
Új dokumentum archívumok házi, korrekciók, egyéni kategóriák. Customize háttér, fejléc, és a választható menü. Adja PDF, DOC, PPT, és egyéb webes formátumokhoz. Könnyen feltölteni, törlése, átnevezése dokumentumokat a saját webhelyére. Használja a saját...
Web archiváló 2008 lehetővé teszi közzé Acrobat Reader (.pdf) fájlokat, a Microsoft (.doc) fájlok és egyéb webes dokumentumok a saját webhelyére. Mindössze annyit kell tennie, hogy írja be a FTP vagy FTP SSH-n át a felhasználói azonosítót, jelszót és ftp...
Web Center SA 2008-ben tervezték, hogy egyszerű webes képeket használható Braunworks weboldalak. Ez a segédprogram lehetővé teszi, hogy input bármilyen (.bmp), (.jpg), illetve (.gif) kép, egy szkenner, vagy az internetről és kivágni egy képre, 25k és 427...
